Insegnate abilità, non fatti
Il pensiero critico può essere più utile, per uno studente, di una massa informe di concetti scientifici
ApriIl pensiero critico può essere più utile, per uno studente, di una massa informe di concetti scientifici
ApriPerché i bambini ad un certo punto non vogliono fare più gli scienziati? Esortarli a “fare scienza” più che a “essere scienziati” è forse il linguaggio che può aiutarli a non rinunciare.
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